我校学生读书会纪实

古语有云，“立身以立学为先，立学以读书为本。” 书籍在人成长过程中扮演的重要角色，早已被人参透。所以当文明与智慧经过千百年的沉淀，今天，在以“帮助学生立身、立学”为根本目的的现代教育中，“读书”就更应该成为最重要的实践内容之一。

但现实中学生的读书现状是不容乐观的。在传统应试教育的负面影响下，学习计划安排、教师精力分配以及家庭教育的侧重点等都发生了偏差。孩子们就养成了许多不良的阅读习惯：除了课堂上的阅读，有些学生回到家只面对大堆的学习辅导书，对课外文学书籍很少染指；有些只对卡通漫画兴趣盎然，极少接触文字读本；更有大批学生把空闲时间都打发在了电视机前，根本不读书。

培根说， 读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。让我们的孩子们能体会到这种乐趣、沐浴到这种光彩、获得到这种才干，就是我们每一个教师、特别是班主任的责任与义务，毕竟，中学教育对于人一生的成长和习惯的养成都有着举足轻重的意义。而在校园中营造出积极正面的阅读氛围，让学生首先在学校环境中开始阅读、喜欢阅读、习惯阅读，则是扭转当代教育中阅读颓势的核心举措，也是为了帮助学生克服不良阅读习惯，并最终自觉地把阅读作为日常生活的组成部分而迈出的重要一步。

在学校内创设浓厚读书氛围，便理所当然地成为新时期班级管理工作的重要任务。营造书香校园的途径有很多，如利用黑板报、图书管理员“书评”等进行各种形式宣传推荐好书、定期做好班级集体借阅工作、充分利用班级图书箱等。而在阅读活动的推动过程中，除了这些常规活动，定期的班级读书会便是具有操作性的一种形式。通过读书班会，在教室里营造出读书的气氛，让学生在自己习惯的环境中与朝夕相处的同学、老师进行交流，同时让熟悉每个学生特点的老师有针对性地进行引导，这样的形式非常利于学生养成良好的阅读习惯。在一定质量和数量积累下的班级读书会的帮助下，当每个班的学生都乐于阅读、勤于阅读并在阅读中有所收获时，书香校园也就名副其实了。