名师风采 | 我校教师马海龙：执着光辉事业，一路风雨兼程！

马海龙，文山中学语文教师，一直从事语文教学及班主任工作。

2012年从教以来，他一直默默耕耘，把理想和青春镶嵌在三尺讲台。执着于教育这一太阳底下最光辉事业的他，在平凡的岗位上风雨兼程，追求着为人师表的快乐和满足。

他甘做人梯，对三尺讲台充满无限的崇敬和热爱。

立足三尺讲台，上好每一堂课，教好每一个学生是他的奋斗目标。每当上语文课时，教室里总会回荡着马老师浑厚且具有感染力的声音，原本枯燥的语文课，竟被他讲得精彩无比。他说，每次走进教室，登上讲台，自己都会不自觉地开启“激情模式”。因为对教育工作的崇敬和热爱，他倍加珍惜站在方寸舞台间的机会。他专注教学，时刻关注语文前沿动态，把课堂作为实现人生价值的大舞台，将自己的学识和爱传递给了学生，把精彩交付给了三尺讲台。

他求精务实，推崇“教学相长”的教育理念。

作为一名教师，课堂是他的阵地，教学是他的任务，每一堂课他都像一位将领带着他的士兵，用精心研究的策略去攻占一个个知识的的高地。全面综合的教学目标要求老师要有极强的业务能力，精心备课，广泛查阅，所以认真筛选是他课前必须扎实完成的工作；创设情境，积极引导，恰当示范，及时鼓励是他课堂上灵活运用的战术；虚心学习新课标及新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，与学生及时交流是他课后完善教学工作的必须环节。

“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”马老师从不认为教师就一定是课堂上的权威，他希望并鼓励学生在课堂上有自己的独到见解，让学生先自己钻研探究，然后带着问题来听语文课。通过这样一个“质疑”和“探究”的过程，学生分析问题和解决问题的能力也有了显著的提高，在这样的互相切磋过程中，教学相长。

他勤恳敬业，用师者情怀，倾心做学生喜欢的班主任。

“爱是教育之魂”。只有爱学生，才能教育好学生。在学校里，与学生一起学习交往最多的莫过于班主任。所以，作为班主任，马老师经常深入到学生的学习生活中，关心他们的生活，关注他们的心理。用关爱之心走进他们的生活，与学生交谈沟通，让学生感受到他发自内心的朋友式的友情、家人般的关爱，从而搭起了他与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受他的教育、引导。一年又一年，付出了自己的真心爱心，收获学生的成长感恩。

马老师在自己平凡的工作中，日复一日、年复一年地付出着、努力着、践行着一个老师对教育事业的承诺。高度的责任感和出色的成绩，让他获得了省优秀课程资源二等奖、昌邑市优秀班主任、昌邑课堂教学大赛一等奖、创新燎原奖一等奖、政府成果奖一等奖等荣誉和奖项。

尽管他的工作受到了同事们的认可，学生和家长的赞誉，但海龙老师说自己勉强算是一名合格的老师，却不是一个合格的丈夫和称职的爸爸，看着日夜操劳的妻子和未满周岁的女儿，心中满是愧疚。

或许正如海龙老师所说的那样，这一路上，自己有过欢笑也曾流过泪水，不管前方是花团锦簇还是荆棘遍布，他会继续执着于光辉的事业，只顾风雨兼程，一路收获，一路成长......

编辑/任栋栋

审核/朱象庆