我校走廊文化成德育阵地

12月16日下午，我校每年一次的“走廊文化展评”活动如期举办。本次活动政教处组织了部分老师和家长代表作为评委，同时也吸引了其他学校的老师来观摩学习。

印象中，教学楼的走廊都是洁白的。但学生在好动的年纪，免不了的会弄脏洁白的墙壁。发现墙壁被弄脏时，学校领导会找到相关班主任，班主任会怒气冲冲的找到学生调查是谁弄脏了墙壁，既增加了班主任的负担，又给师生关系多上了一些紧张因素。2008年，李志军校长来到文山中学后，就尝试着换一种思路来解决这个问题。他提出“可不可以在墙壁上写诗作画，把墙壁设计成一面面优美的版面，唤醒学生内心潜藏的美感和善良，学生应该就不会再去破坏那份美而污染墙壁了吧。”

于是，初中分校率先开始，尝试在走廊墙壁上作画写字。刚开始不敢放手让学生率性书写作画，而是由分校整体规划，美术老师与班主任无数次修改方案，后有美术、书法老师与学生一起按照方案创作，重点部位是老师的作品，给学生留下的是不起眼的位置，经过半个月的时间，终于完成第一次的墙壁文化尝试。牛刀小试，效果不错，得到全校师生的一致好评。后来，各分校就放手让学生自己去设计，自己去创作。看吧，学生们自己画得青山绿水，牡丹花开，人物造型；写得诗词歌赋等等，这些虽略显稚嫩，但画面内外、字里行间，尽显学生的艺术气质和文化底蕴。

如今，文山中学的走廊文化已经成为学校的一道靓丽风景，可谓是“亮点不断，精彩纷呈”。 初中分校的设计，大胆而又朝气蓬勃，色彩鲜艳，造型夸张，想象丰富；高一分校的设计，文化味淡淡弥漫，在氤氲中，让学生感悟；高二分校的设计，整体而又充满正能量，引导学生拼搏向上；高三的设计，清新洁净，看似简洁，却在潜移默化的激励着学生。

分管学校德育工作的李梅书记说：“走廊文化，让学生在环境中感受到文化的熏陶，起到“以文化人”的教育效果，自然的也成为了学校德育的最美阵地。”

还是看看我们的精彩画面吧：