名师风采 | 我校郭言慧：愿做园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧！

郭言慧，2002年参加工作，一级教师。从教十八年来，她以热忱之心爱岗敬业，以责任之心教书育人，以真挚之心友爱同事，展现出了一名普通教育工作者高尚的职业操守和担当精神。

道阻且长，学而不辍

在教学工作中，郭老师始终坚持探索与学习。网课期间，为了尽快了解和掌握网络软件的使用方法，郭老师在网课开始的前几天就开始学习QQ上课的方法和步骤，一次次在自己的家庭群里、备课组群里进行试验，经过多次的探索与实践，她熟练掌握了QQ群直播上课、投票点名、作业上传检查等技术。考虑到网络上课容易受到供电、网络信号等各方面因素的影响，郭老师又下载了“EV”录屏软件，反复学习，掌握了使用方法，把每节课的重要知识点提前分解，讲解录制成小视频，为了得到更好录制效果，她总是每天晚上孩子入睡之后再录制，一段视频往往要录制好几次才能满意，直播授课结束后发给学生，便于学生完善笔记，巩固知识。

面对新高考，为了准确把握语文教学的方向，她随身带着《高中语文新课程标准》《高考评价体系》《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》，利用零碎时间逐条记忆，把新课标、新高考的理念贯穿于自己的日常教学工作中。为了更好的把握新教材，她积极参加省市各级新教材培训，不断钻研教材教法，准确把握新教材编写理念，吃透教材，精准施教。为了讲好一篇课文，她通常会提前很久研读与课文相关的内容：为讲好苏轼的一首词，她研读《苏东坡传》《苏轼词全集》《人间词话》，听《百家讲坛》的“唐宋八大家”专集；为了提高学生学习语文的兴趣，她精心锤炼教学语言，细微至一个眼神一个手势。

《荀子》中有言“路虽迩，不行不至；事虽小，不做不成。”她正是凭借这种“积跬步至千里”的信念，一步一步丰富充实自己。

不断钻研，勇于担当

郭老师担任高三语文组的备课组长，她从备课组长的职责出发，组织整个组的语文教学教研活动。她开学前就制定好整个学期的教学计划，提前一周安排好下周教学计划，组织备课组一周一次的集体备课、天天进行的小教研，语文组的每周一课。文山中学语文教研组有浓厚的教研氛围，人才济济，郭老师充分利用这一得天独厚的条件，根据每位老师的特长合理分组，分工合作制作学案，命制习题，搜集阅读材料，使个人钻研和集体智慧得到充分的融合，群策群力，共同发展。高三语文备课组成为一支精诚团结、互补进取、教有所长的战斗集体，在2020年的高考中取得了优异的成绩，获得家长和学生的一致好评。

润物无声，泽被心灵

在日常教学中，郭老师利用语文老师的身份，着力于学生阅读习惯和思维能力的培养。她要求学生每人必备两三本课外书，并与学生共阅读共探讨。她要求学生关注时事并写评论，引导学生形成正确的人生观和价值观。对表现优秀的学生，她会给他们精心拟写“颁奖辞”；针对学生的个别问题，她采用“便签式留言”的方式，将对学生的警醒书写于便签纸上夹于学生的作业本中。郭老师把每一个学生都当做自己的孩子一样，她跟学生推心置腹地交流关于“青春”“叛逆”“梦想”的话题，用自己的倾情付出收获了家长的信任和学生的喜爱。

注重积累，不断提升

教师的专业成长没有止境。正是凭着对业务精益求精的追求，郭老师的教学水平不断提升。她注重专业知识的积累，将理论知识学习和教学实践相结合，坚持阅读教育教学专著，勤写读书心得体会，并结合自己的课堂教学积累，及时撰写课后反思、教学随笔等。在学习积累和教学实践中，她汇总了自己的教学经验，撰写了多篇论文，发表于《中国校外教育》等刊物。她的手机微信“订阅号”全部是有关语文教学的，一有空闲时间，就阅读收藏，量的积累终于带来质的飞跃。她所带班级的成绩突出，多次被学校被为优秀教师，多次获得“昌邑市教学工作先进个人”称号，并多次荣获昌邑市政府成果奖。

    作为一名教师，郭老师的教育箴言是“行是知之始，知是行之成”，她坚守三尺讲台，辛勤耕耘，践行从师之道，开拓进取。一路走来，留下一个个坚实的脚印，如执着的追梦人，撑一支长篙，向青草更青处漫溯。

编辑/任栋栋

审核/朱象庆